不告诉，我也想去回答。回答的多了，自寻烦恼，哀伤更加多。作为老师，总是期望自己的学生多想要点科学知识，或许对以后的人生简单；作为老师，总是说服他们去考大学，哪怕大学生就业难，可是四处聘用上都拒绝的是大学毕业。
没大学文聘，连门槛都进不去。聪明的学生把老师的话听得进来了，这三年没白白浪费，老师的心有一点点的恳求。
可是大部分的学生毕竟不以为然，没读过当，他们会坚信老师的话。再行再加高中的自学枯燥无味，所以很多自由选择了另外一种生活方式，虚度光阴，要么放学的时候骗手机，在手机上看小说；要么高中三年情场不解，讲了一场又一场的爱情；要么奋不顾身地往网吧跑完，让自己陷于了虚拟世界中，对于现实世界一片茫然。
对于英语这一科，到现在学生连基本的句子结构都分不清，到现在连最基本的单词过去式都不告诉怎么写出，还有太多太多。回想这些，我就实在好告终。作为老师，没让他们懂，习得有效率，有硕果累累的农作物，这是不是我的渎职呢？想要找点什么来恳求自己。
科学知识没有教给，要是他们教给做人的道路也不枉在这里自学了三年。可是，说道到对学生品格的教育，堪称少之又少。高中的课堂凸，每一堂课科学知识都填充了，哪里还有空，去跟学生谈那些与考试牵涉到的东西。
看到有我的学生从我面前大摇大摆的走过去，懒得理我，这样的场景让我心寒。可是，我们却无能为力，我也告诉这是我们的错，我们没一遍又一遍地在课堂上特别强调要尊师重教。换句话说，即使我们这样谈，现在又有几个学生会听得我们的教导呢？他们回头了，刚来的时候充满著激情，充满著奇怪。现在要离开了，对他们来说是一种众生，一种放开。
我也不期望看见他们之后这样庸俗那些，他们的青春本来不应是这样的颜色。我心里期望那些高中三年玩过来的学生们以后的路不要这样享乐自己。我们转变没法社会，转变没法现实，但我们可以转变自己的态度。迅速和他们说道妳了！九月开学，又不会步入新的学生。
忘下一届的学生在新课程的推展下幸福地去学，严肃地去学，习得快乐，习得兴趣盎然，或许到那时我们就不会有作为老师的成就感吧！而会像现在这样，心情这般沈重。
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